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本篇文章给大家谈谈慢动作爵士舞舞蹈教学目标，以及爵士舞教学目的与要求对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、什么是少儿爵士舞2、... 本篇文章给大家谈谈慢动作爵士舞舞蹈教学目标，以及爵士舞教学目的与要求对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、什么是少儿爵士舞
- 2、幼儿舞蹈启蒙教学计划
- 3、爵士舞课程内容
- 4、舞蹈教学计划
- 5、舞动青春全部教案
什么是少儿爵士舞
少儿爵士舞继拉丁舞后又新推出的一种外来舞蹈形式。是集芭蕾、拉丁、踢踏、街舞等多种舞蹈元素为一身的多元性舞蹈，强调“个性”和“即兴”，是非常愉快，活泼，有生气的一种舞蹈形式。儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。
是一种集芭蕾舞、非洲原始舞，现代舞，拉舞，音乐剧，嘻哈等多重风格于一身的多元表演舞蹈， 以其元素动作力度的突出、身体的收缩张力、丰富强烈的节奏、即兴、强调身体局部动作等特点，特别是注重情趣性，从编创修改的初期就受到了很多儿童和家长的喜爱。
少儿爵士舞是在成人爵士舞的基础上，提炼出适合少儿的部分，将它儿童化，目的是将轻松、自由、动感的律动带给孩子，是符合少儿天性与趣味的舞种，非常受少儿喜爱。爵士舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，追求愉快、活泼、有生气。
现在很多的小朋友都学习少儿舞蹈，少儿爵士舞是少儿街舞的一种，少儿爵士舞是比较适合女孩子学习的一种舞蹈，学习少儿爵士舞可以让孩子提升气质，锻炼身体，增加自信心，让孩子有一个美好的童年回忆。
而我们现在所跳的爵士舞是newjazz，即新爵士舞，是爵士舞的当今的形态，是种流行舞蹈、在表现形式上，爵士舞更加适合女生跳，爵士舞更适合展现女生的魅力特点。
少儿街舞名称如下： 爵士舞 Jazz Funk：结合了爵士舞和街舞元素，节奏感强烈，动作多样化。Street Jazz：融合了爵士舞和街舞的特点，灵活多变、富有表现力。 Hip Hop Hip Hop：基础动作为上下摆臂、颠覆动作等，突出个人的舞蹈风格。
幼儿舞蹈启蒙教学***
幼儿舞蹈教学***1 幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
幼儿舞蹈启蒙教学***1 新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学***。 小班舞蹈课教学***由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。
练习队形，站立姿势。交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）新授舞蹈组合：银波绿舟（一）第二周 复习上周学习内容。新授点头、肩、活动组合。随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。舞蹈组合：银波绿舟（二）第三周 复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
舞蹈教学*** 小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
爵士舞课程内容
以椅子为道具，抬腿、扭胯、耸肩、下蹲……此时，爵士舞表达的除了性感与妩媚，还有自由和纯朴。爵士舞本是来自民间的舞蹈，因此可随心所欲地给它加入许多元素，诸如帽子、手杖、椅子都可成为爵士舞的道具，那种随意浪漫的温馨和快乐会让起舞的女人更风情万种。
在爵士舞基本功的练习中，手足、音乐节奏感和节奏体的控制是爵士舞完成后最重要的基本功。柔软度：因为爵士舞需要身体像波浪一样扭曲，所以身体必须非常柔软。协调性：在爵士舞中，身体的不同部位会同时以不同的节奏跳舞，所以舞蹈者的协调能力是一个小小的考验。
爵士舞考级共有八级：第二级是儿童启蒙爵士[_a***_]，针对4-6岁的儿童。建议学时：36小时。
身体中要蕴涵灵魂、***和平衡三要素：头、颈、肩、上肢、躯干的曲伸、转动、绕环、摆振，这些词在字面上看不出丝毫美感，但把它们的动作衔接得如行云流水般流畅，爵士舞就让你风情万种。一个好的爵士舞者除了基本步子要正确之外，身体中要蕴涵灵魂、***和平衡三要素。
学习基本的爵士舞步 教师可能有不同的意见是什么使基础教育课程为爵士舞者，但也有几个步骤，是永远的剧目。这些步骤爵士舞培训是基本所有的爵士舞者，他们仍然是一个重要的步骤，继续努力完善自己的技术，即使你去学习新的步骤。步骤上的右侧或左侧的脚向前，在第一***叉，另一只脚退一步把双脚并立。
舞蹈教学***
1、舞蹈教学***(一) 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们***用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初 学舞蹈 时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。
2、教学目的：学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。
3、舞蹈班教学***1 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们***用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。
4、专业实习是普通高等教育非师范专业的重要实践环节，是教学***集中实践环节必修课的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现，也是全面检验和进一步提高我校教育质量、培养具有创新精神和较强的实践能力、集体育与文艺、教学与训练于一体、适应经济社会发展需要的应用型人才的必要措施，是高等教育教学不可缺少的重要环节。
5、舞蹈教学*** 小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
6、舞蹈教学*** 本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
舞动青春全部教案
1、舞动青春全部教案 舞动青春是一种结合舞蹈和青春活力的教育方式，旨在通过舞蹈的形式激发学生的身体潜能，培养他们的团队协作能力和自信心。以下是一个舞动青春的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面。
2、教学目标 认知目标：通过学习中学生广播操让大多数学生能准确地掌握动作规格。技能目标：通过练习，使80℅的学生能准确地掌握中学生广播操的动作，使20℅的学生能熟练的掌握中学生广播操的动作。情感目标：培养学生的勇敢，顽强，果断的意志品质和相互学习的优良品质 。
3、舞蹈协会本着“舞动青春，芳菲自我”的宗旨，致力于舞蹈在柳州医专校园内普及，培养同学们高压的社交方式，提高同学们的综合能力，丰富同学们的课余生活，同时作为一个艺术团体，舞蹈协会积极配合学校各类文艺活动，且取得一定成绩。
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