摘要：
如何学好传统文化教育课？保护城乡特色景观和传统文化的措施有哪些？做景区运营，需要做些什么？具体到什么内容？如何学好传统文化教育课？谢谢邀请。传统文化教育课是开启我们了解我国传统文化... 如何学好传统文化教育课？
谢谢邀请。传统文化教育课是开启我们了解我国传统文化知识的钥匙，那么，怎样才能上好传统文化课呢，我认为要上好传统文化教育课必须做到以下三点：
首先，了解传统文化。只有了解了传统文化才能更好的上好传统文化教育课，了解传统文化的来历、发展以及我们当前学习传统文化有什么意义等。这些都是作为一个传统文化课教育者的必备素质，只有了解传统文化才能更好的上好传统文化的教育课，才能将传统文化发扬光大。
第二，注重传统文化与现代元素的结合。我们说传统文化的教育注定是离不开现代元素的影子，传统文化教育课的意义就是我们更好的了解传统文化的内容以及在我们当今的生活中加以运用和发展，让传统文化在继承中不断得以发扬。
第三，传统文化课应多注重实践。要将传统文化课上好实践是非常重要的，有些传统文化元素只有通过身体力行将它们显示出来才显得更加真实。不论什么课程，实践都是必不可少的，理论固然重要，但是如果不实践再多的理论也是白的。所以说，上好传统文化教育课必须做到理论与实践的统一。
以上均属于我对上好传统文化教育课的几点看法，当然还有如备课啊，教案啊等等的必备内容我就不赘述了。
问，如何上好传统文化教育课?传统文化的种类有许多，诸如传统美德，传统诗词及古文，传统哲学，书画雕塑，传统红色歌曲等等。
本人认为，对于传统文化教育必须先从意识形态抓起，比如长期进行爱国主义教育，以英雄的光辉史迹，多讲细讲，阐明今天的幸福从何而来的重大意义。多参入忆苦思甜及纪念馆宣讲，使大家对这一血与火的史记深深打下烙印。把爱国主义建设作为一门必修课。具体应该从以下几个方面抓起:
一，学校，家庭，社会对社会主义传统文化教育必须联手，抓牢抓实，绝不放弃。最好形成制度，措施。
二，抓好思想道德教育。思想品德教育在近二十多年来，是一个薄弱环节，结合时事政策的学习和教育，提倡从善，大做好人好事，利用业余时间，多读文章，多学法律知识。经调查，当今中小学有相当一部份学生不懂政治，特别是对时事政治的了解及法律知识的普及，存在巨大弱向。
三，关于传统文化在内的诗词，歌赋，书画教育，首先得有教材，得有真才实学的教师队伍。有些学校已经开设了有书法课程，但绝大部份中小学校没有实行，或者说没有完全实行，书法课被其它课程占用。建议加强村镇文化设施设备建设，据现察，前两年建成一些村级文化室，也只是一张皮。里面空荡荡的，除了堆积了一些报纸，里面什么也没有。唯独放置的一支竹笛，一把二胡，却没人会使，放置冷库。加强农村及学校文化人才的培养。农村文化人才当今是一大缺口，群众喜闻乐见，自编自演的文艺节目基本上灭绝。都被所谓的广场舞，坝坝舞所替代，乏味。同时，提倡大唱红歌及民族歌曲，加强民乐伴奏人才的培养。
以上只是个人对传统文化教育的一些粗略的看法及建议，如果要彻底改变，还需要下大力气，大功夫。层层把关，节节落实。
谢邀！
我觉得首先必须要溯本清源，现在打着传统文化的旗号其实教的却是一些封建糟粕文化的不少，像一些什么女德班之类的。而且这类东西还有很多人追捧。
传统文化是一个筐，什么都能往里装。我们首先要做的就是要明确什么是应该传承的，什么是必须摒弃的。
如三从四德五纲六常是应该摒弃的，仁义礼智信是应该传承的。
明确这个问题之后，我们才能讨论怎么上好传统文化课，主要有两点。
1.学生自己感兴趣，至少是不排斥的，兴趣永远是最好的老师，你自己对这个一点兴趣都没有，那还上什么？
2.合格的老师，光学生自己感兴趣还不行，还必须要有一个合格的老师，如果碰见一个天天宣传三从四德的老师，那是误人子弟了。所以对于老师的培训考核也是上好传统文化课可以努力的一个方向。
首先，你这问题可以从两方面来讨论。
其一，老师，老师古文理论必须扎实，能深刻理解传统文化的精髓，而且还要把传统文化的特点用现今流行的话语清晰的表达出来，而且必要的仪式感也是需要做的，这不是学形象，而是在默默中把传统文化中所要表述的意思通过生活的点点滴滴变现出来。多去一些有传统文化气氛的地方或者一些器物跟学生探讨，让其在学习中产生浓烈的兴趣和求知欲。
其二，学生，必须下功夫把所要学习的传统文化知识强行背下来，这是学习的基础，也是中国传统文化教育的特色之一，你都没记住，何谈用。认真对待每一次体验实地学习传统文化的机会，在学习生活中，多点思考，把古今环境相比，你会发现我们现在所经历的人生种种，前人都经历过，变的知识物质方面的，精神层面有些东西几千年从未变化。
最后，无论教育者还是被教育者，我觉得有一颗继承发扬传统文化的心是您学好她最好的动力，并且永不枯竭！
谢谢悟空邀请！
优秀的中华传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，其核心就是道德教育。而在当前文化缺失、物欲横流的大环境下，有不少人误认道德是限制人们行为的条条框框。文化自信，应为我们的自豪。要想传承优秀的文化，就先要培养学习传统文化的兴趣，学习一种文化没有捷径可走，这是一个循序渐进的过程。
于是传统文化就摆在人们面前了，随着我国经济、政治、文化的发展了一定高度，中华民族传统文化的传承进入了人们的视线，传统文化中的道德***价值为被人们再一次反思，再次受到热切关注。而以道德***为取向的国学，所蕴含着丰富的道德教育***。被再次教育下一代，走进青少年学习的课本中，形成德育教材。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。
青少年儿童学习中国文化经典,让他们接受传统优秀文化,在他记忆力最佳的黄金时期,接触最具有智能和价值的经典。把经典积淀在脑海里,虽然他们这时还不完全理解,但会在他们幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。以文而化,开启智慧,从而奠定他一生的高远见识和优美人格。随着年龄的增长,知识和阅历的增加,他们会逐渐加强对经典的理解,经典遂成为他一生开智、受益、励志、成长的源泉。
国学经典可以让孩子多识字词,奠定语文的根基,培养文化气质,通过感悟古圣先贤的大智慧,启迪心智,陶冶品行,提高修养,培养儒雅风范。
保护城乡特色景观和传统文化的措施有哪些？
我认为保护城乡景观特色的文化传统要靠***支持文化***活动和古今戏曲宣传仁.义.礼.智.信的道德观。
要靠教育部门支持从幼年儿童起开始教育仁.义.礼.智.信，懂得尊老爱幼的道德观。
幼年儿童要靠父母大人精心养育从小教育儿童懂正面道德珍惜传承和传统文化，才能保护景观传统文化。
做景区运营，需要做些什么？具体到什么内容？
大家好，我是@疋夫匹夫，已从事旅游景区运营管理十余年了，亲自打造并运营了四个4A级旅游景区，我对这个问题我体会很深，本着分享、探讨的初心，略谈一二:
景区营运，与其他企业的营运同理。既然是企业，那就必遵从企业运行的规律，明白其存在的初心“以赢利为目的的经济组织”，“人、财、物”与“供、产、销”必须有机协调，若跳出这六字真言去运营景区，估计开不了多少时间必垮。因此，运营景区必要的制度、流程更须早制订并在过程中有效使用，不可“上墙”不“下人”，不能因为产业性质、行业对象、产品类别的差异而随心所欲，不可人情大于制度流程，否则“后果很严重”！
其次，既然称之为“景区”，其差异性与特殊人就不得不考虑了。这类的“砖家”、“文章”多得很。我想阐明一点，已上升到“景区运营”这个层面，自然是“物化”的设备没施与“人化”的机构组织已按照国家有关景区规范要求建立建全，除了有效使用之外，重中之重是“情感注入”，景区的产品以提供“吃住行游购娱”六大基本要素的服务为主，是直接面对人的，因此，景区运营必“百事善为先”！！！
其三，创意创造创新。现在而今眼目下，“文化+旅游+”已拓展到“百业+旅游+”，科技智能已深入到景区的各个流程节点，文创产品、IP打造、网红……已成为趋势与潮流，不“创”则无市场，自然无钱挣，自然就无“运营”可言！
第四，至于品牌、渠道、激励与环卫、安保、内部经营管理、票务、游客服务等等，都有现存资料或知识可参考，只要记住“勿固化”、要灵活运用即行，相信诸君均悉之。
