摘要：
做一节音乐微课什么主题（除了流行音乐）比较好。在线等挺急的，谢谢各位了？你觉得当代教师和古代教师有什么不同？做一节音乐微课什么主题（除了流行音乐）比较好。在线等挺急的，谢谢各位了？... 做一节音乐微课什么主题（除了流行音乐）比较好。在线等挺急的，谢谢各位了？
长这么大，印象最深的音乐赏析就是一节无声音乐课《4分33秒》，有兴趣的可以去听听，音乐微课当然也少不了这个主题啦，很别致新颖。
提到音乐大家自然而言会想到各式各样的声音，但作曲家约翰凯奇请钢琴家上台在钢琴前坐下，当观众在聚光灯下安静地等待时，一分钟过去了没有动静，2分钟没有动静，3分钟观众开始骚动左顾右盼不知道发生了什么事，到了4分33秒，钢琴家突然站起来谢幕：“谢谢各位，刚才我已经成功演奏《4分33秒》”。
这首前所未有的无声音乐在世界上也是极具争议的，到底无声音乐算不算音乐？
相信大家应该都有这种体验，当世界寂静无声的时候，你的脑海里却会不断地出现一些旋律，甚至带动你在行为上的一些节奏感。那这种音乐从何而来，你的心里。有一句话叫“此时无声胜有声”应该最能描述这种情况了，我想寂静本身就是感官上的一种体验，那无声为什么不可以是音乐的一种。
在盛世的喧嚣中，我想片刻的安静更能带来心灵上的震撼，没有停顿和沉默的音乐也很难真正存在和认可吧，无声属于音乐不可分割的一部分，无声音乐也应该有它存在的合理性。
看看老师您在音乐方面有何特长了，对吧？比如您对民族音乐更专业，又擅长民族乐器，那就讲解这方面的知识啦。如擅长钢琴，就可以讲些古典音乐呀，总之，哪方面知识理解更透，就讲哪方面的。
你觉得当代教师和古代教师有什么不同？
在下才疏学浅，也曾从教十多年，就题主所出的这个题目，一下子真的不知道如何作答。孔孑是我们教师的鼻祖，那时的所谓工资不是金钱，一个学生一年就是十束干肉。但是其治学严谨，不但学生敬畏他，而且世人也尊崇他，因此谓之先生也。如果乡村集体或某个家庭置办酒宴，亦待之为上宾。这种礼遇首先是本身自尊自重，其次是全社会的推崇。推翻封建王朝以后，在不同的社会制度下，教师曾一度受到社会及人们的尊敬。因为他们沿袭了前辈们的优良传统，继承)前辈们的优秀品质。随着时间的推移，社会的进步，人们物质生活水平的不断提高，同时也衍生了与时代的发展不协调的各种因素。这些因素之间，互相制约，互相抵触，这就是当今社会教育界的一些乱象。先前在这个平台上，我也曾就这个问题，发表过见解。要想根治这些乱象，首先国家要出台相关政策，措施，其次要求全民参与。否则，與论造得再响，其收效甚微。
当代教师用钢笔写字，古代教师用毛笔书法。
当代教师主要教人考试，古代教师主要教人读书。
当代教师教学生语数外政史地物化生体美劳，一人教一科；古代教师教学生礼、乐、射、御、书、数，主读四书五经，上知天文， 下晓地理，似乎一人管全部。
当代教师主要搞应试教育，古代教师主要搞素质教育。
当代教师上课喜欢用课件，古代教师上课喜欢用戒尺。
当代教师把学生当大爷，小心伺候；古代教师把学生当孙子，不肖就逐出师门。
当代教师要考教师资格证，古代教师谁有学问谁就有资格。
当代教师总要让学生买点教辅资料，古代教师就是喊学生读书读书读书。
当代教师喜欢搞高效***课堂，古代教师喜欢摇头晃脑吟咏。
当代教师好不好看升学率，古代教师好不好看名声大小。
相信这个问题，会有很多大神回答，我就先来抛个砖：古代教师的门槛是比较高的，那叫先生，肚子里没点货是真当不了啊，再次也得是个秀才吧？当代教师嘛，门槛是越来越低，只要你有本事考到证就能上岗啦，至于考证，对我们中国人来说真的小菜一碟啊，你不用有多少专业知识，一样能考到。所以现在的教师队伍整体素质越来越低了，教育事业堪忧啊！
讲古代的老师我不清楚。就六七八九十年代的老师同至今的老师都不同，其一丶家长那时尊师重教，学生爱学，教师爱教，家长教师学生之间关系十分亲密。其二丶教育部门领导一头专抓教育，每一学年不管是公办民办代课教师拿出教学质量向社会家长献礼。至于现在吗，过别的以金钱为切入点失德，影响了大部分教师，真是一颗耗子屎，搞坏一锅汤，其它的不同点想来读者自已都知道。
