摘要：
少儿美术教育，只是为了学画画吗？少儿美术教育，只是为了学画画吗？少儿艺术教育除了绘画，还应根据孩子兴趣增加例如书法、音乐、舞蹈、钢琴等提高情操的技能。考虑到孩子智力和身体尚未成熟等... 少儿美术教育，只是为了学画画吗？
少儿艺术教育除了绘画，还应根据孩子兴趣增加例如书法、音乐、舞蹈、钢琴等提高情操的技能。
考虑到孩子智力和身体尚未成熟等原因，不建议一次让孩子同时学几门艺术，会对其专注能力的培养造成较大伤害。
儿童艺术教育强调的是全面性及基础性，依据儿童的年龄特征及兴趣爱好，有针对性的加强引导。
艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。在艺术教育活动中，应注重幼儿的艺术感受力和在艺术创造中的个性化表现。
幼儿期是幼儿获得表现力的最佳时机。我们反思目前幼儿艺术教育现状，发现仍然存在误区：在课程设置方面，艺术教育活动流于教授表面性的一些东西；在艺术创造方面，仍然偏重艺术知识和技法的教授，忽视幼儿对艺术的感受，评价重结果轻过程。通过研究，培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣，提高幼儿初步感受美和表现美的能力；促使教师通过参与研究自身获得发展，从而使儿童的身心得到健康发展。
少儿美术教育——画画是船，孩子们借船驶向更美得远方。
孩子学画画更多的是通过画画这件事来认识世界，触摸这个世界，感受这个世界…少儿的画画绝对的好与不好或美与不美，只有勇敢的表达和想象，勇敢的思考勇敢的突破。
少儿美术教育就是美育——心灵的美育和培养一颗充满爱的心❤！有了爱的***，就是未来孩子想做一切的***，美育就是培养孩子为自己的***寻找土壤，有肥可施，主动浇水！让未来的人生有更多的可能性！遇事习惯靠自己解决，有自己的方法应对！
这就是美育最根本的意义所在！画画只是她一次次试错中、创造中***用的途径。美育(画画)是孩子成长中乘坐的小船，爱和信心是小桨，在未知的海洋锻炼自己勇敢和智慧的去乘风破浪！水到自然渠成！🌾🌴
—— 安子美育
少儿艺术教育不只是绘画，还包括其他诸如音乐，舞蹈，书法等等。小孩子学这些可以培养兴趣爱好，拓展知识面，提高审美水平。可以提高情商，结交更多的朋友，做一个有思想内涵，有情趣的人。
当然不是，少儿美术是一门综合素质教育学科，粗略的说，少儿美术教育的教学目标包括四大内容:
1、兴趣:提高孩子对绘画的兴趣。保护孩子从小对于美和绘画的天然爱好。
2、审美：让孩子学会理解什么是美，懂得观察周边的生活，了解自然界当中一切美的物品。懂得欣赏生活和艺术，对中西方美术典型的美术流派有一定的了解。还有就是懂得欣赏经典的绘画作品，尊重别人的画作等等。
2、美术：提高孩子的绘画能力，让孩子了解最基本的美术知识，包括线条、色彩、形状的运用、对各种美术材料的了解。并尝试使用不同的材料进行绘画，比如油画棒，拓印，吹塑画，水粉画等等，要求孩子们大胆的，创造性的使用不同的技法进行艺术表达。
3、手工：提高孩子的动手能力，让孩子喜欢手工，养成良好的手工习惯，懂得运用综合材料来进行手工游戏。这其中包括，会用撕纸、剪纸、粘土等形式，制作属于自己的手工小作品。
关于教育的根本，中国古人早就有了自己的定论：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。所以教育最根本的就是要认识自我，完善自我。
在少儿美术教育当中，更加要注重护孩子的天性，让孩子按游戏规则画画，将绘画与游戏融为一体，要保护孩子们的想象力。
其实幼儿美术教育，尤其要学会尊重孩子们自身的创造力。不要手把手的去教，把注意力放在引导孩童创造性的表达上。绘画技能的学习，只是幼儿美术教育当中的一小部分。
在现代文明当中，我们过多的注重人性中的理性、技术性的部分，而忽略了人性当中的感性部分，幼儿美术教育，就是要从审美教育入手，补充孩子的感性部分，使孩子未来成长为既有感性，又有理性的完整的人。
