摘要：
中国身韵古典舞与什么表现形式相关？古典舞身韵含仰腆要领？身韵的训练是谁提出的？中国身韵古典舞与什么表现形式相关？中国古典舞从其源来讲可以说是古代舞蹈的一种再呈现，我国许多传统的优秀... 中国身韵古典舞与什么表现形式相关？
中国古典舞从其源来讲可以说是古代舞蹈的一种再呈现，我国许多传统的优秀舞蹈没能传承保留下来，一些舞蹈工作者们从戏曲中借鉴提炼、挖掘整理出来的舞蹈成为了中国古典舞的主要成分，从戏曲“身段”到中国古典舞“身段”，再到现在的中国古典舞“身韵”，虽然只是一字之差，但其中的艺术独立性却达到了质的飞跃，两者间属于同根同源，却又各放光彩，中间千丝万缕的关系，因这一字说明中国古典舞身韵探寻到自身运用的规律，找到舞蹈本体的审美风格和艺术规范，从而使其成为中国舞蹈美学中的一束耀眼的阳光。可以说中国古典舞来源于戏曲，吸收于戏曲，借鉴于戏曲，但毕竟是两种不同类型的表演艺术形式，各有自己的特殊规律。
古典舞身韵含仰腆要领？
提示，中国古典舞训练基本姿势在沉的基础上深吸气，感觉气由丹田提至胸腔，同时与胸之力带动腰椎尤由微弯状一节一节直立。感觉头部顶向虚空，提至胸腔之气不能静止憋住。随着头顶虚空的感觉向上延伸，同时眼皮也像微松状逐渐张开瞳孔气之力放神。
沉是中国古典舞训练基本姿态，在坐的姿态上通过呼气是气息下沉，感觉气没丹田，以沉气之力带动腰椎从自然垂直状一节一节下压而形成胸微含，身微弯曲状。在此过程中，眼皮随着沉气而徐徐放松。
含是中国古典舞基本姿态过程与沉一样，但加强胸腔的含收，双肩向里合挤。腰椎形成弓状，空腰低头。
腆是中国古典舞基本姿态，是以含相反的运动，是在堤的过程中，双肩向后掰，胸尽量向前探，头微仰，是上身的肩胸完全舒展开。
身韵的训练是谁提出的？
中国古典舞创始人--李正一： 曾任北京舞蹈学院院长，中国古典舞创建人之一，舞蹈教育家，舞蹈学院从中等教育提升为本科教育的提议者与推动者。创建《身韵》课程，出版《中国古典舞身韵教材》《中国古典舞教学体系创建发展史》专着。获得国家级、北京市“教育教学成果”一等奖、二等奖，创作《月夜听琴》《洛神》等作品。 中国古典舞创始人--唐满城： 中国古典舞创建人之一，舞蹈教育家，创建《身韵》课程，出版《中国古典舞身韵教材》《唐满城论文集》《中国古典舞身韵教学法》专着，获得国家级、北京市“教育教学成果”一等奖、二等奖，创作《风雪山神庙》《突围》等作品。2004年病逝，享年73岁。 身韵内容：徒手身韵、扇舞、袖舞、剑舞。
北京舞蹈学院的唐满城、李正一教授通过创造性的探讨,创立了“身韵”,使古典舞彻底摆脱了古典戏曲的束缚,从而成为一门独立的舞蹈种类。唐满城教授曾经诙谐地说:“身韵训练是一本万利的”。
身韵之“形、神、劲、律” 任何一种训练都是从属于某种舞蹈形式的需要的,任何一种舞蹈形式也必须有它自己的训练体系。身韵便是古典舞的训练体系。
身韵的训练是由中国舞蹈家李宗盛提出的。他认为舞蹈训练不仅仅是技术的训练，更应该注重身体和精神上的训练，以达到更高的艺术境界。身韵训练包括呼吸、姿势、身体控制、身体感觉等方面的练习，旨在培养舞者的身心统一、情感表达能力和艺术感染力，提高舞蹈表现力。身韵训练在中国舞蹈界得到广泛推广和应用，成为了舞蹈训练的重要组成部分。
