摘要：
小孩什么年龄段就可以开始艺术培养了？艺术培养方面，该注意些什么？古代女人为什么要缠足，真是一种摧残？小孩什么年龄段就可以开始艺术培养了？艺术培养方面，该注意些什么？你好！一，我觉得... 小孩什么段就可以开始艺术培养了？艺术培养方面，该注意些什么？
你好！
一，我觉得艺术在很大程度上靠天分，很多孩子在幼年时期就会表现出在某些方面的天分。所以，我觉得三岁左右的幼儿就可以在有兴趣的方面多学习。
三，书法家孙晓云三岁执笔习书。
四，日本福冈的奥村门土，三岁开始画画，十岁已经开画展了，现在是很有名气的插画师。
供你参考吧。
一般来说，儿童创意思维类型的绘画，3岁左右便可。而带有一些造型要求的绘画学习，则不能年龄太小，一般7岁以上为宜，等孩子10岁左右，就可以进行素描，国画，或是卡通动漫类的学习了。
不能说生下来就该开始，但应该根据自身的情况，越早越好，只是培养的方式不一样，培养的目的不同。
自己对此还是深有体会，并且自己的孩子现在也专业学了美术，所以还是有一点经验并得到了证实的。
第一发现艺术天赋点是最重要的
对孩子艺术的培养可能会有不同的目的，但无论怎样的目的，能够尽早发现孩子艺术天赋，是每个家长义不容辞的责任。
艺术天赋每个人都是与生俱来的，但艺术天赋如果不能及时发现，或者不利于最好的艺术培养，甚至会随着时间消失殆尽。
每个孩子又都有不同的天赋点，所以，最开始的艺术培养，关键是家长如何能让孩子更多的接触艺术，而不是如何学习如何培养。
家长最应该做的是给孩子打开尽可能多的窗户，让孩子尽可能看到更多的风景，而且绝不能告诉孩子，什么样的风景是最好的。
第二艺术培养并不代表过早的专业培训
艺术培养是越做越好，但真正的艺术专业培训学习，却绝不能过早的进行，原因如下：
首先是前面天赋点的发现，每个孩子的天赋点不同，而天赋的显现每个孩子的早晚也不同，如果没能发现孩子特有的天赋，就开始专业的学习，不但效果并不好，甚至埋没了真正的艺术天赋。
随着当今社会的发展，人们的思想也逐渐的在提高。在众多的家庭当中，家长朋友们关心的除了孩子的学习成绩之外，才艺培养也成了学习之外的又一个重点。这年头，没点特长都不好意思开口了。学习艺术特长确实好处多多，可以让宝贝们全面发展，让生活更加丰富多彩，什么钢琴了、小提琴了、画画了、书法了、舞蹈......等，都是孩子成长阶段，值得重点培养的兴趣与特长。
培养孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到负担，就不太好了再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。因此，家长在送孩子去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。而且，家长还应根据孩子的特点，理智地选择学习时间。
培养孩子的艺术，不是一夜集成，需要家长和孩子一起努力！孩子学才艺，家长们一定不要一厢情愿，贪多求全。帮助孩子树立正确的兴趣爱好，并不断循循善诱的引导孩子们提升学习的兴趣，才能帮助孩子们坚持下来哦！
希望家长可以参考以下三点
一、培养孩子对艺术的兴趣
二、多让孩子接触美好事物
三、注重培养孩子的兴趣爱好
小孩什么年龄段就可以开始艺术培养？艺术培养方面，该注意些什么？
很高兴来回答你提出来的这个问题，小孩从会走路，牙牙学语时候，就可以开始培养孩子的艺术天赋了，大人也要细心观察，才能及时发展孩子的特长，爱好。
现在都非常注重孩子的早期教育，有的在胎里，妈妈就听轻音乐，讲故事等，就已经开始胎教了。现在有的孩子刚会站，听到音乐，就有反应，所以父母要善于观察，及时发现孩子有什么特长，爱好，根据这些，对孩子进行早期培养和教育。这几点很重要。
四五岁，就可以根据他的喜欢，进行培训了，比如音乐，舞蹈，美术，等等。早期教育可以开发孩子的智力，想像力，动手能力，观察能力，对孩子非常好。
图片是幼儿的简笔画，如果有需要，可以下载一个小红书***，关注宝宝简笔画，这里有老师免费教的儿童简笔画教程。
以上是我的个人建议，供你参考。
古代女人为什么要缠足，真是一种摧残？
在古代社会，当一件事情成为一种“文化”，就会有人无所不用其极地去推崇，“小脚”文化就是一步步变成了对于“三寸金莲”地变态追求。
关于是什么时候开始了缠足这样的历史已经不可考了，大约认为是从宋朝开始的。始于宋朝，发展于明朝，兴盛于清朝。
宋朝有不少的文人还写诗赞美女人的小脚，当然，都是男性的文人。
苏轼《菩萨蛮（咏足）》：“涂香莫惜莲承步。长愁罗袜凌波去。只见舞回风。都无行处踪。 偷穿宫样稳。并立双趺困。纤妙说应难。须从掌上看。”
辛弃疾《菩萨蛮》：“淡黄弓样鞋儿小，腰肢只怕风吹倒，蓦地管弦催。一团红雪飞。”
也有说，是从后唐李煜时候开始的，因为李煜喜欢小脚的女人跳舞，觉得轻盈，然后这样就影响到了一些民间的艺人，慢慢的，将这样的喜好给传播了出去。
到了后来，大家就对缠足不断地加码，形成了“三寸金莲”这样变态到极致的现象。
我们可以看看一些类似的文化来思考一些古代人对于缠足文化的推崇。
在古代社会非常推崇“孝”文化，这本来没什么不好，孝敬父母天经地义，到现在我们也这么学习着，但往往有人会将其推到某种极致以获得一些自己声望资本。
汉朝的时候，估计有人根据春秋时候介子推割股肉给晋文公的故事，衍生出了自己的故事，割股肉给母亲吃，说是能治病。后来的人看到了这样的故事，又觉得这真是“纯孝”啊，自己也要学。
到此，以上就是小编对于儿童古典舞的教学目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童[_a***_]舞的教学目标的2点解答对大家有用。
