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芭蕾舞变奏的教学,芭蕾舞变奏的教学方法

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芭蕾舞变奏的教学,芭蕾舞变奏的教学方法摘要: 160身高可以学跳舞吗?古典现代舞时期的代表人物?高一艺考生学芭蕾好还是中国舞好?160身高可以学跳舞吗?160身高可以学跳舞吗?题目中没有交待是儿童还是成人?男性还是女性?舞蹈是...
  1. 160身高可以学跳舞吗?
  2. 古典现代舞时期的代表人物?
  3. 高一艺考生学芭蕾好还是中国舞好?

160身高可以跳舞吗?

160身高可以学跳舞吗?

题目中没有交待是儿童还是成人?男性还是女性

舞蹈是一种修行,不仅锻炼我们的意志,增强体质,还能培养我们的气质,更重要的是收获快乐

芭蕾舞变奏的教学,芭蕾舞变奏的教学方法
图片来源网络,侵删)

好了,这个问题主要从两方面来看:

只要是喜欢跳舞,身高不是问题。

舞蹈与年龄有很密切的关系,而且重要。

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1、职业化道路。

1. 这个身高并不是问题,如果觉得太矮那可能是内心不自信造成的怀疑。

2. 像很多青年舞蹈家比如谢欣,黄豆豆等,都没过一米六和一米七。

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3. 身高矮的优势也非常大,比如跳民族舞维族舞蹈,藏族舞蹈,彝族舞蹈,佤族舞蹈等特别有张力和灵动性。

当你想学舞蹈时,第一反应应该是:踮脚尖会很疼,脚会不会变形;或者是:想象自己旋转跳跃随心舞动的状态;或者是:身高不够,身体僵硬,一字马简直想都不敢想……

那实际上,舞蹈课是什么样的呢?以芭蕾为例我们借用王者荣耀的进阶模式帮助大家了解成人芭蕾学习路径。

初学芭蕾的人,相当于王者荣耀中的倔强青铜,超过50%的时间都在地面完成,坐着躺着或者趴着。

我们需要在一段时间内,通过地面练习来掌握芭蕾的用力。就像学英语,我们需要从字母开始识记,芭蕾课也是这样,首先需要掌握觉察与支配身体的能力与控制能力。

所以旋转跳跃、足尖受累,一字马什么的都是好久以后的事情,入门阶段,我们主要任务是了解自己的身体,知道维持一个挺拔的姿态应该怎样去发力

当我们通过地面练习熟练掌握芭蕾的开绷直的发力方式时,我们就到了白银段位,可以站起来,扶着把杆学习一些芭蕾动作基础元素

古典现代舞时期的代表人物?

伊莎多拉·邓肯自由舞

伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncan,1878年5月27日—1927年9月14日),原名安琪拉·艾莎道拉·邓肯(Angela Isadora Duncan),美国著名舞蹈家,现代舞的创始人,是世界上第一位披头赤脚在舞台表演艺术家。

2、露丝·圣丹妮丝早期现代舞

美国舞蹈家、编舞家。她的舞蹈动作富有表现力、常常具有象征意味,促进了现代(表现性)舞蹈的形成。她善于跳埃及舞和印度舞,并获得巨大成功(如《香火袅袅》

3,玛莎·格莱姆古典现代舞

玛莎•格莱姆,作为本世纪三大艺术巨匠(音乐家斯特拉文斯基,画家毕加索)之一的玛莎.格莱姆,在舞蹈史上,依靠着个人的努力,创造了一套改变舞蹈性质的,独立于芭蕾程式语言之外的舞蹈技术体系“收缩-放松”技巧

4. 默斯·堪宁汉后现代舞

堪宁汉与新先锋派舞蹈-默斯·堪宁汉是美国着名现代舞蹈家、编导家新先锋派现代舞蹈的创始人之一。其代表作有《图腾祖先》《七人舞》《夏日晴空》《V号变奏》等。堪宁汉多年来一直和作曲家约翰·凯奇合作。他们富于革命性地将音乐和舞蹈剥离开来,提倡这两种艺术的独立性

高一艺考生学芭蕾好还是中国舞好?

如果高一这个年级,在之前没有接受系统的芭蕾训练感觉还是中国比较适合你。

因为艺考跳芭蕾,需要跳至少一个变奏,难度挺大的,没有训练的人,脚尖都立不起来怎么跳?中国舞相对芭蕾就简单一些,不需要最基本脚尖,适当的转和跳还是能完成的。

到此,以上就是小编对于芭蕾舞变奏的教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于芭蕾舞变奏的教学的3点解答对大家有用。

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