摘要：
有什么团课主题？电影中的哪些插曲让你听了还想听？你去观看一场舞台剧，比如舞剧，想要欣赏哪些看点？有什么团课主题？您好，以下是一些常见的团课主题：1. 有氧健身：例如有氧舞蹈、有氧健... 有什么团课主题？
您好，以下是一些常见的团课主题：
3. 瑜伽：例如瑜伽冥想、阴瑜伽、热瑜伽、流瑜伽等。
5. 拳击：例如拳击有氧课、拳击技巧课、拳击战斗课等。
6. 骑行：例如固定骑行、户外骑行、山地骑行等。
8. 健身挑战：例如全身训练、HIIT挑战、身体塑形挑战等。
9. 休息放松：例如瑜伽放松、冥想、普拉提放松等。
团课主题如下：
1.入学教育
2.规范仪容仪表
3.“学雷锋月，我们该做些什么”大讨论
4.开展“学雷锋、树新风”社会实践活动
5.各班入团动员，推荐入团积极分子
6.同学如何相处：学会赞美，学会关怀，学会宽容
团课主题名称大全包括但不限于以下内容：入学教育、规范仪容仪表、学雷锋月、树新风、社会实践活动、推荐入团积极分子、同学相处、期中考试评价、奋斗的青春、勇敢是最好的品质、回顾光荣历程、坚定青春信念、学史崇德等。
电影中的哪些插曲让你听了还想听？
当年电影《红牡丹》的插曲牡丹之歌，给我的审美与情感的体验是很强烈的。
为什么呢？也许就是青春期的缘故吧。那还是近四十年前，生长在偏远的乡村，文化生活是偏少的，加上正值青春期的时候，对美丽异性的朦胧感觉，所以电影《红牡丹》里所洋溢的青春女性美，扮演者姜黎黎美丽的容颜和窈窕的身段，在苦难生活中显示的生命活力等，给我以美的、青春的心理吸引，影片看后久久难忘。
歌唱家蒋大为演唱的牡丹之歌，是对美的讴歌，对生命活力的赞美，对如牡丹般美丽的女子的爱的表达。啊！牡丹，百花丛中最鲜艳。啊！牡丹，众香国里最壮观。……冰封大地的时候，你正蕴育生机一片；春风吹来的时候，你把美丽带给人间。……
这时的中国，刚从十年灾难封闭中走出来，人们需要美，感受美，更切身体会到生命的活力不能禁锢。牡丹之歌与人民的心理渴望相呼应，一经电影的放映演唱，就红遍天下，久久传唱。
自然的美，如牡丹，是天姿国色，是人们爱美的正常生活的需要；美的人，美的心灵，如姜黎黎主演的民间艺人红牡丹，同样为人们喜爱，观众为美赞叹，为美的被侮辱被损坏而流泪伤心，而对戕害美的丑恶的人或行为，人们是痛恨无比的。
古往今来，对美的培育和爱是伟大的。
我爱听牡丹之歌，我爱人间一切***的人和物、行为。
当年很多优秀电影插曲都会唱！《我爱你，中国》《歌唱王二小》《地道战》《英雄赞歌》《我的祖国》《花儿为什么这样红》《怀念战友》《驼铃送战友》《送别》……凡是看过的老电影，只要有插曲，都能唱上几句。
不像现在的***剧插曲，那是专门为歌手定制的歌曲不是为***剧配的插曲，好多歌曲内容与***剧风马牛不相及，所以，歌星能唱，我们唱不了。再说了，以前我们大胆唱不花钱，现在弄不好就要告你侵权。既然不好听也不好唱，还要钱，我发疯了，干嘛要唱？
看了几次央视《经典咏流传》节目，原以为可以学唱几首经典，也来流传一下，可惜了，那里面的唱法都是私人订制，好像为那些歌星们开的新歌发布会，曲高而和寡哇，怎么也学不会，只学了一句“一瞬间……”怎么地，国人唱的，又是笙这种乐器，又是飙得老高老高，完犊子了，咋个流传出去？
康教授一味地赞美，试问，听了那么多现场版《经典咏流传》，冒昧地问一句，你会完整地唱出一首歌吗？不看就不完了吗？唉，孔雀开屏，自作多情了。
我比较喜欢听那种悲伤的曲子，很有感触，像是自己身在奇境的感觉，
《一起来看流星雨》中的插曲，《我要的飞翔》
我要的坚强，不是谁的肩膀，
怀抱是个不能停留的地方。
这世界多拥挤，就有多匆忙，
用所有的寂寞时光给自己鼓掌。
还有《我的宝贝》里的插曲，燃烧翅膀。
我燃烧了翅膀，你却像风一样，
那风铃在摇晃，倾听一种悲伤。
我很喜欢电影《少林寺》中的插曲（牧羊曲）。喜欢郑绪岚甜美、自然的演唱，百听不厌。优美动听的旋律，配上“日出、飞鸟、林间、潺潺流水的小溪、狗跳羊跑的”歌词美景，让我久久地沉浸在其中。
最喜欢听郑绪岚唱到“林间小溪水潺潺”的“潺潺”两字。她用的装饰音直击我心灵，简直就是把水唱活了，流动了......
我不仅喜欢听，也喜欢哼唱。“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟。林间小溪水潺潺，坡上青青草。”这一段我会用情景交融，叙事的情绪演唱，“野果香，山花俏，狗儿跳，羊儿跑”这一段我会闻着果香，看见烂漫的山花，在大自然中追踪牲灵，放飞自我。“举起鞭儿轻轻摇，小曲满山飘，满山飘。”这一段，我会赶着羊群，哼着小曲，举起鞭儿轻轻的摇，漫野在山边，等待日落......
你去观看一场舞台剧，比如舞剧，想要欣赏哪些看点？
我喜欢歌舞剧、音乐剧，凡是以音乐为主的舞台剧，对我来说，总有一种谜一样的诱惑。
记得我看过的第一部大型音乐剧是《东方红》，我不知道那时候是否已经入学。当看到红军战士爬雪山过草地一段，伴随着雄浑激昂的旋律响起，我小小年纪的心竟然狂跳不止，好像我也成为了队伍里的一员小战士，随着乐曲在跳荡。我曾经怀疑，我的血液里难道天生具有红色的、革命的基因？可我的父母都是地地道道、本本份份的一介农民啊。
我对音乐的喜爱大概始于那个时候，除了老师教我们唱过《我爱北京天安门》《学习雷锋好榜样》《三大纪律八项注意》以外，没有谁教过我音阶和乐谱，但我的听音和乐感一直自诩没有几个人可比。
稍大一点，歌剧《洪湖赤卫队》让我对故事情节有了些许了解，不过我并不特别在意电影里的故事，而歌剧音乐却让我莫名地兴奋和感动。尤其是韩英在监狱里的大段咏唱，俨然把我带到了她的身边，韩英仿佛是我可敬的姐姐，而我是他的弟弟，依偎在她的怀里。随着韩英的抒情演唱，我也不知不觉地融入到了角色里，跟着轻轻哼起来：
··········
娘啊，儿死后，
你要把儿埋在那大路旁，
将儿的坟墓向东方，
让儿看红军凯旋归，
听那乡亲在歌唱。
#关虎屯的艳俗生活#
这是我第一次看小剧场话剧。（还是一个人去的）但真的很出乎意料，超出我的预想。毕竟郑州应该可以说，算是一个戏剧艺术较为贫乏的城市吧，就拿今天的上座率来说实在是有些...（也可能只是像刘导所说的，郑州人不爱下午场的原因？）
说实话，其实我来之前完全没有去了解过这部剧，也没想到整部剧居然仅由宋老师一人[_a***_]！更没料到，宋老师虽一人分饰多角但感情表达依旧充沛准确，这表演功力不得不让人惊叹称赞！整场剧下来，笑点很多，同时也不乏泪点。短短100分钟，我却看出了人生百态。（偷偷告诉你们，我看见我旁边的男士偷偷抹眼泪，也听见前面的男士擤鼻子了[doge]，当然我也趁转场的黑暗，拿纸巾擦了脸。）
总之，很感谢各位老师的努力与对话剧的坚持，才让我们能看到这么精彩的表演。也希望能有更多的人可以走入剧场，来感受话剧的魅力！感受这种情感的碰撞！可以爱上这种舞台剧的形式！同时也期待刘导的新剧，我会再去观看捧场的！海报，剧情，现场效果，都需要考虑，还有重要的是当地人的喜好
舞剧首先要了解剧情，知道故事梗概，然后可看的点非常多，比如演员之间的配合，主演和群演的关系，服装化妆舞美布置，在整出剧里演员是否有默契和交流，演员的功底，每个动作想表现的是什么情感和意思，是不是能表达到位，群演出来的时候，排面整齐与否，表演和动作是不是有感染力，舞剧因为没有语言加持，所有的都要从舞蹈中表现出来，比如芭蕾舞剧天鹅湖，我记得我带孩子去看的时候，她还小看不懂，中场休息我就给她讲，讲着讲着旁边聚了好几个家长和孩子，还让我大声点，怪不好意思的。十五分钟还没讲完就开始下半场了，回家路上接着给她讲，再看的时候她就理解部分剧情，然后再给她讲芭蕾舞演员对身材的要求，每个动作表示什么，王子为啥要围着天鹅绕圈大跳，这部戏她看了不下五次了，每次都有新内容可以讲
