摘要：
创编幼儿中国古典舞常用的编舞技法是？有没有推荐的女子独舞剧目，古典或民族？适合八级班舞蹈剧目？幼儿古典舞串词？创编幼儿中国古典舞常用的编舞技法是？ 1、重复、再现 只有对捕捉到... 创编幼儿中国古典舞常用的编舞技法是？
1、重复、再现
只有对捕捉到的形象，即动作形象进行重复才能给观众留下深刻的印象，这就是形象的确立。可以说不重复的动作只有一个，其他的动作都是这个动作的派生。这种方法叫做重复动作的方法。为了使舞蹈形象和“意境”留在观众心上，因此重复、再现的手法是不可少的。如在幼儿舞蹈《向前冲》中，不但出场、进场都用大跨步转身再接踢腿这一方向、节奏都有变化的动作，而且在舞蹈的进程党中，始终都有这一动作的变形，让观众牢牢的记住了这群活泼可爱的孩子，久久不能忘怀。这就是重复动作的魅力，更是变化动作显示的光彩。懂得了重复动作的方法，就找到了编舞的钥匙，其做法可有灵活多样，例如：
a.主题动作贯穿始终。
b.主体动作在不同情节、段落，不同的节奏下变换出现。
c.主要的舞蹈组合(段落)反复出现。
有没有推荐的女子独舞剧目，古典或民族？
这是一个邀请题，
我非常喜欢欣赏舞蹈，但因个人的偏好，至今没有一个女子独舞能让我收藏，(经典的都已收藏在此不论)，到是收藏一个女子双人舞蹈《咏荷》，它是民族舞蹈，山东胶州秧歌。
评价一个舞蹈，与评价人的欣赏目的，对肢体语言的理解能力，审美水平，心里因素都有关系，而对于我来说，一个好的舞蹈，它具备的条件是，和主题相附，也就是说，通过肢体语言就能表现出所要表达的主题内容！，使人沉浸在拟人化了的意境中，
不造作，不僵硬，不狂，不变态。
《筷子舞》流行于内 蒙古鄂尔多斯草原，是内蒙古人民在结婚或节日喜庆时跳的一种民间传统舞蹈。这里介绍的《筷子舞》，就是在这一传统民间舞蹈形 式基础上进行创作的。
为表现蒙古民族豪放、洒脱、奔放的气质，该 作品在舞蹈的语言、结构、技术（包括服装以及筷子的运用上）等方 面都进行了加工,使传统的民间舞蹈焕发出新的风***。 在舞蹈语汇 上，将民间舞打桌、打锅、打你、打我的简单筷子舞动作，与蒙古舞蹈 的臂、肩、腕以及各种技巧动作融为一体，取其风韵，用其规律，编创 出如平转敲击、柔臂抖肩敲击、双跪俯仰敲击等丰富多彩的观众喜 爱的筷子舞语汇，卓有成效地丰富了筷子舞的表现力。
在舞蹈技巧 上，大胆地运用了快速平转和地面跪转敲击动作，为舞蹈增辉添彩， 令人拍案叫绝。 在服饰方面，舞者下穿黑色灯笼马裤，上穿黑衣外 配一件金色马夹,头戴一顶金色小光帽，既具有民族风格，又显得洒 脱漂亮、精神抖擞。
筷子道具从原来民间传统只拿一两支,增加为各拿一大把，从而增强了艺术感染力。舞蹈为情绪舞的三段体结构。第一段:热烈欢快。在欢乐的鼓点节奏中，一名身穿绚丽的蒙 古服装者，双手持筷子快速平转出场。 紧接着以流畅的圆场步，左 右双晃手动作绕场一圈,原地快速旋转后造型。
生动地表现了蒙古 族人民在喜庆节日里的欢悦心情。第二段:柔腕抒情。舞者在舞台中间和着抒情委婉的女高音独 唱，以舒展的柔臂，利索的提压腕，柔韧内在的肩，柔软有控制的腰， 舞出了奔放的感情和对生活的赞美。
第三段:***澎湃、气氛欢乐。慢板之后，响起欢快的鼓点。舞者双跪在地，飞舞手中的筷子，以高超的“旋转”和奔放的热情把舞 蹈逐渐推向***。舞者随着身体的俯仰，肩腰的摇晃，情绪更加欢 快热烈，筷子敲击更加昂扬奔放。
适合八级班舞蹈剧目？
对于八级班的舞蹈剧目，需要具备一定的难度和艺术性，以挑战学员的技巧和表现能力。
适合的剧目包括有具有情感和故事性的现代舞、古典芭蕾、拉丁舞和爵士舞等，同时也需要考虑学员的年龄、舞蹈风格和团队协作能力。
幼儿古典舞串词？
回答如下：1. 娇羞的花朵在呼唤
3. 柔美的姿态在翩翩
4. 精致的动作在展示
5. 潇洒的脚步在轻盈
6. 神秘的气息在缭绕
7. 清新的音乐在飘荡
8. 神奇的世界在呈现
9. 优美的舞姿在绽放
10. 经典的古典舞在传承
可以串词因为幼儿古典舞是一种综合性很强的舞蹈形式，需要幼儿掌握一定的动作技巧和舞蹈基本功。
串词有助于幼儿掌握舞蹈的节奏和步伐，增强对音乐的感知和理解。
在串词的过程中，幼儿能够逐步学习不同音乐节奏下的舞蹈动作，提高自己的协调性和舞蹈技巧，同时也能增强幼儿的自信心和表现力。
值得一提的是，串词还能够加强幼儿与其他同学之间的合作和配合，培养团队合作精神，这对幼儿的全面成长和未来的人际交往能力都有积极的影响。
回答如下：古典舞串词：
1. 精致的手指，轻盈的脚步，古典舞的魅力无法挡。
2. 经典的舞姿，优美的动作，古典舞让[_a***_]陶醉其中。
3. 轻舞飞扬，身姿优美，古典舞追求的是完美的艺术表现。
4. 纤细的舞袍，流动的长发，古典舞呈现的是一种优雅的气质。
5. 舞蹈的旋律，音乐的节奏，古典舞让我们感受到了纯粹的美。
6. 舞姿舒展，动作优美，古典舞传递的是一种精神的追求。
7. 翩翩起舞，展示自我，古典舞是一种艺术的表现形式。
8. 舞姿轻盈，舞步翩翩，古典舞带给我们的是一种美的享受。
9. 精准的动作，流畅的舞步，古典舞展现的是一种高雅的艺术魅力。
