摘要：
中国舞技巧教案？舞蹈的起源与发展教案？请问数九哥的教学目标怎么写呢?数九歌:一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开？中国舞技巧教案？转圈平圆类:四位转 跨腿转... 中国舞技巧教案？
转圈平圆类:四位转 跨腿转 耶转 舞姿拧身转平转 跳转 抱腿转 挥鞭转 旁腿转（古典舞十分灵活所以会有很多灵活的舞姿转，就不一一列举了）
立圆翻身类:点翻身 串翻身（可以行进也可以原地）吸腿翻身 踏步翻身 翻身绞腿蹦子腰的技巧:前呛脸 后抢脸 前桥 云桥（云礼 前空）后桥 踹燕 顶脚背大涮腰 大回环 等等。
跳跃类:凌空跃 撕腿跳 紫金冠 元宝跳射燕跳 叉跳 变身跳 变身换腿跳横一字飞 猫跳其余:蛮子（侧空） 各种转圈绞腿吊腰……………… 还有很多很多
舞蹈的起源与发展教案？
舞蹈起源于人类远古时期，是一种表达人体、情感、思想和文化的艺术形式。随着社会的发展和文化的交融，舞蹈逐渐发展成为各种风格和类型，如古典舞蹈、现代舞、民族舞蹈等。舞蹈不仅是一种***活动，更是一种彰显独特文化和身体语言的重要工具。通过舞蹈可以传递感情、展示美感、传承传统文化和历史遗产，具有不可替代的价值。
舞蹈的起源可以追溯到人类的文明史，早期的舞蹈多为表达祈祷和崇拜的方式。随着人类社会的发展，舞蹈逐渐成为***和表演的一种形式，发展出不同的舞种和风格，如古典芭蕾、爵士舞、现代舞等。
在不同的文化中，舞蹈也具有不同的意义和功能，如中国的民族舞蹈、非洲的部落舞蹈等。
现代舞蹈更加注重个性和表达，成为人们表达自我的一种方式。
请问数九哥的教学目标怎么写呢?数九歌:一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开？
教学目标：启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力；让学生理解儿歌的内容，了解数九歌的来历，能够阅读、朗诵儿歌。数九是从冬至开始数的。中国传统文化中，九为极数，乃最大、最多、最长久的概念。九个九即八十一更是“最大不过”之数。古代中国人民认为过了冬至日的九九八十一日，春天肯定已经到来。数九寒天，就是从冬至逢壬日算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。实际上，是“九九又一九，耕牛遍地走”——整整90天，数九计日。
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