摘要：
什么舞是苏格兰高地的特色文化？如何借助“仪式教育”促进传统文化的传承？什么舞是苏格兰高地的特色文化？苏格兰文化是英联邦里最具文化特色的，除了优美的苏格兰风光，广为人知的还有苏格兰格... 什么舞是苏格兰高地的特色文化？
苏格兰文化是英联邦里最具文化特色的，除了优美的苏格兰风光，广为人知的还有苏格兰格子裙、苏格兰风笛和大名鼎鼎的苏格兰威士忌，当然，还有苏格兰传统舞蹈——凯利舞（Ceilidh Dance）。
凯利舞最早起源于爱尔兰和苏格兰的盖尔人文化，通常是盖尔人的聚会上，人们一边演奏盖尔语的传统音乐一边跳舞。凯利舞由此得凯利舞是集体舞，所以凯利舞的另一大特色就是热闹。
传统的凯利舞每一组由成对男女、6到8人组成，最多时为12人，不同音乐，不同编舞，再加上不同种类的个人舞步，丰富多彩，变化多端。
凯利舞的传统阵型一般是一组四对搭档面对面站立，每对搭档和其对面的搭档可以跟随音乐交换位置或者交换舞伴。但在现代的苏格兰凯利舞里，绝大部分都是大队人马面对面站成两排或站成一个大圆圈，按照舞步或换位置，或换舞伴，十分有趣。
凯利舞的传统对于苏格兰人来说始终都拥有非常重要的地位。婚礼、毕业舞会、单位联谊会以及重大节日的庆祝活动等重要场合，凯利舞依旧是活跃气氛、拉近彼此距离的主要交际方式。
高地舞（Highland Dancing）是苏格兰的特色舞，通常由年轻人独舞，穿着五颜六色，是苏格兰的一大美景和享受。舞者穿着漂亮，摆动身子，转圈，优雅、大方，是动态的艺术，静态的画卷。
苏格兰有独特的民族风情，连绵起伏的山地湖泊，丰富的历史和文化，富于变化的气候。春天这里有初生羊羔跳跃，呢喃，唤醒沉寂， 优雅的古镇，夏季这里有喧嚣的爱丁堡沉浸在艺术节的喜悦， 秋天这里有深邃的湖泊倒映着多彩的树林和满山的石楠，冬日这里有皑皑的雪山与青绿的草地相辉映。
苏格兰有着美丽的高地风光和独特的民族风情。这里的男人有最酷的裙装，吹着高亢悠远风笛带您走进曾经的岁月。这里有无数的城堡和宫殿讲述着曾有的战斗与***， 浪漫与悲泣。
送旧迎新传统苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。***之前的习俗包括在12月31日打扫房间（在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。另外还存在一种迷信，就是必须在***钟声敲响之前清偿所有的债务。***来临后，作为传统，人们会歌唱著名诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊地久天长》。
如何借助“仪式教育”促进传统文化的传承？
以我个人的理解，“仪式教育”就是用具体的姿势，动作口号等把抽象的思想，精神，知识具体化。使人们能更容易的理解个接受。
正确的“仪式教育”应该是灵活多变，持续长久的一个过程。能够烘托起氛围，潜移默化的使学生自主的去接受。而现在有些所谓的“仪式教育”根本就是“形式教育”，形象工程。不切实际的生搬硬套，不考虑个人感受，将一些所谓的仪式强加给学生，这样只会适得其反，增加延误心理。
传统文化的传承不是一朝一夕能够完成的，首先还是要烘托起氛围，引起兴趣，让学生们主观上愿意去接受。这样才会有动力和兴趣。
感谢悟空小秘书的邀请，转入正题
首先我个人认为，仪式在古代是礼，其现代意义是的秩序形式，仪式教育则是通过身体的姿势，表演，模仿等等教育人形成秩序形式。
仪式教育自古有之，古代的四大礼包括“成人礼”，“入学礼”，“婚礼”“葬礼”，其中每一种礼法也就是仪式，还被分为了许多小仪式，比如"入学礼"就包括“正冠礼”，"拜师礼"，“净手礼”，“开笔礼”，经历仪式之后，学生们正式踏上求学之路，而且这种庄重的仪式过后，使得古代学生更加尊重老师，也同时在告诫学生，求学是件十分严肃的事情，不可随性而为。
而今我们同样也有很多仪式，其中的一切就是古代流传下来的，比如婚礼等等，虽然被加入了一切新元素，但本质并没有改变，婚礼是一直就是是两代人之间爱与责任的传递，是父母养儿育女使命圆满完成的一种重要标志；是新郎新娘长大成人，成家立室的里程碑，婚礼仪式几千年来从未有大的改变。
曾经在校园里也经常参与仪式教育活动，比如升旗仪式，扫墓活动，公祭仪式，开学典礼，以及各种发奖仪式，无论哪一种仪式，都在教育人学会尊重，学会该如何正确对待人和事物，这些仪式都来源于传统文化，虽然形式上有所改变，但也都属于对文化的传承。
比如升起仪式展现的是爱国主义情怀，扫墓与公祭是表达先辈为现今安定生活所付出生命代价的追思，开学典礼是对学生新学期取得进步的希望和祝福，每一种仪式都有着特殊的意义，都是正能量，也都是文化，如果得到了传承，那就文化的传承。
总之仪式教育不可或缺，我觉得我们在创新新的仪式教育之时，也不能忘却旧的仪式教育，比如成人礼，我就没有经历过，这相当遗憾，每每看到韩国，日本的成人礼，心中不胜感慨，似乎他们在成人礼教育方面的传承比我们要好的多，当然了最有底蕴的还是我们，相信如果重视起来，我们的成人礼也会让对方感到惊艳，同时也能加强我们的年青人更具责任感和使命感，能更好地融入社会，这就是文化的力量，也是仪式教育的意义。
“仪式教育”没什么不好，能被用来作为教育的手段都可以拿来使用，但要会用，注意分寸的把握。
仪式教育是什么呢？仪式也是一种礼节，常见的比如婚礼、开学典礼、毕业典礼、少先队入队礼、入团礼，还有高考誓师大会都是一种仪式。
仪式教育是一种实践型的教育方式，可以让人印象深刻，传统文化学习起来会更加轻松，也会激发学生学习的欲望，为学习增添不少乐趣，寓教于乐。它不仅仅是走***，学生可以真切地感受到中国文化的源远流长、博大精深。
去天坛游览的时候，只看文字表述的祭天仪式根本记不住，但看了一场祭天大典表演后便会对古时皇帝祭天有一个详细的了解。
***用仪式教育，会觉得传统文化非常有意思。比如拜师礼，如此庄严的仪式让人感觉到学习是一件非常神圣的事情，而去在意它、重视它，尊师重道，勤奋治学。而对于下跪叩首这种行为，可以忽略一下，毕竟现代没人这么做，好久没人这么做了，领会到精神就欧了，仪式嘛，适当简化无可非议。
再说成人礼，学校为学生举办一场成人礼，是一件很有意义的事情。从此刻起，学生就该更加谨言慎行，承担起责任来，对自己负责，对家人负责，对社会负责。这种仪式感会让学生切实体会到成年的责任感，提升思想境界。
还有拜年的礼仪，学校可以组织学生来一次，作为新学期的开始，很好玩儿的。
“仪式”现在可以说是炙手可热的词，仪式教育与传统文化可以说是相辅相成，如今随着国家的大力号召，传统文化越来越多的回归到我们生活中来，从很多的新闻媒体中我们可以得知，全球各个国家的孔子学院越来越多，大量的外国人也在学习[_a***_]和中国的文化，这应该说都是我国上下五千年的文化底蕴在发挥着作用。
传统文化需要仪式感，而仪式教育也能将传统文化的传承发扬光大，现在国内很多幼儿园、小学、中学、高中甚至大学也都用各种各样的活动的仪式体现中国的传统文化。那么怎么样才能借助“仪式教育”促进传统文化的传承呢？
大家都知道，我国的传统文化中有着大量关于仪式的内容，特别是儒家文化，仪式就是其文化内涵的重要组成部分，古时的礼仪就有周岁儿童“抓周”、学龄儿童“开蒙”、成丁之日“及笄礼”“加冠礼”（成人）等习俗，这些习俗都是在特定场地、流程、仪式和特定的话语，通过这些内容，让孩子感受到安全感、秩序感、归属感、神圣感，通过姿势、模范、表演锻炼自己的内省认知能力和人际洞察能力，进而获得全面而真切的情感体验，把不断形成的概念由抽象的认知发展为具象的体知，最终实现文化传承、文化认同、文化自觉和文化自信。
W.本杰明说过：“仪式和文化，第一代表着群体中的认同，第二代表着整个群体的超越***念”。说到底，学校是启着促进传统文化传承的奠基石，因为孩子的大部分知识都是在学校学来的，入学仪式、开学典礼、升旗仪式、入团仪式、毕业典礼、校庆典礼、成人仪式、颁奖仪式等规定仪式性的教育活动，学校应该加以规范、传承，通过传统文化的教育，培养孩子的民族责任感和自豪感，培养爱国主义情怀和自强不息的奋斗精神。
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